Çok güzel bir sitedir.Editör ve bana yardımcı aranıyor..
|
|
dünya karışık ama sen biliyor musun
'Yarıyıl tatili öne çekilmeyecek'
(sabah gazatesi)AJANSLAR tarih 08.01.2010, 19:55 (UTC) | | | Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, risk grubunda olmadığı için aşı olmayacağını belirterek, Kurban Bayramı tatili ile yarıyıl tatilinin birleştirilmesi veya yarıyıl tatilinin öne çekilmesi gibi bir durumunun söz konusu olmadığını vurguladı.
Bir dizi ve ziyaret ve açılışlara katılmak üzere Nevşehir'de bulunan Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, Hacı Avni İncekara Fen Lisesi Yurt Binası açılış töreni öncesi gazetecilerin sorularını yanıtladı.
"Domuz gribi aşısı yaptıracak mısınız?" sorusuna Bakan Çubukçu, "Aslında bu soruları bireysel olarak Mili Eğitim Bakanı olarak cevaplandırmak ne denli doğru bilmiyorum. Ben risk grubunda olmadığım için aşı yaptırmayı düşünmüyorum. Ama hem kronik rahatsızlığı olanlar hem çocuklar hem de risk grubunda olanların Sağlık Bakanlığı'nın bu yöndeki uyarılarının dikkate almalarını önemli buluyorum. Konu sağlık sorunu ve Sağlık Bakanlığı'nın bu yönde aldığı tedbirlerin önemli olduğunu vurgulamak istiyorum. Dünya
Sağlık Örgütü ile aynı anda pandeminin yayılış alanına bağlı olarak şu ana kadar tüm dünya ile paralel bir şekilde tedbirler alındı. Yeterli miktarda aşının alınması son derece önemli. Ben hem hekim değilim hem de bir tavsiyede bulunmaktan ziyade, bireysel olarak alacağım tutumlar, yaş ve risk grubumla ilgili tabii ki. Onun dışında genel manada okullarda aşıların vurulması öğrenciler için ailelerinin vereceği bir karar. Tedavi uygulamalarının hepsi toplumun kendi kararıyla olabilecek bir şey. Ailelerin
rızası ve aşı yaptırmak isteyenlerin fikirleri önemlidir" dedi.
Çubukçu, "Kurban Bayramı tatili ile yarıyıl tatilinin birleştirilmesi veya yarıyıl tatilinin öne çekilmesi gibi bir durum söz konusu mudur?" sorusu üzerine şimdilik böyle bir düşüncelerinin olmadığını vurguladı.
SAĞLIK BAKANLIĞI DOMUZ GRİBİ İLE İLGİLİ HAFTADA İKİ KEZ BİLGİ VERECEK
Sağlık Bakanlığı İletişim Koordinatörü Osman H1N1 Pandemi süreci ile ilgili genel vaka bildirimleri ve gelişmelerini, bundan böyle Pazartesi ve Perşembe günleri Bakanlığın Web sayfasında yer alacağını bildirdi.
Güzelgöz yaptığı açıklamada, süreçle ilgili bütün gelişmeleri hızlı, açık ve şeffaf bir biçimde medyayla paylaşıcaklarını ifade ederek, her türlü bilgi ve konuk talebinin, bundan sonra da 24 saat hizmet veren İletişim Merkezi'nden alabileceklerini kaydetti. Güzelgöz ayrıca, bakanlık dışında yapılan spekülatif bilgilere ve haberlere itibar edilmemesini beklediklerini söyleyerek, medyaya bu süreçte gösterdiği hassasiyet ve sağduyulu yaklaşımdan dolayı teşekkür etti.
AKDAĞ: 2010 YILINDA NORMAL GRİP AŞISINI TÜRKİYE'DE ÜRETMEK İÇİN BİR FİRMAYLA ANLAŞTIK
Sağlık Bakanı Recep Akdağ, 2010 yılında normal grip aşısını Türkiye'de üretmek için bir firma ile anlaştıklarını bildirdi. Sağlık Bakanı Recep Akdağ, açıklamasında, "2010 yılında Türkiye'de bir firma ile normal grip aşısı üretimi için anlaşıldı. Bu durum H1N1 gibi virüslere karşı da elimizi sağlamlaştıracak." dedi.
| | | |
|
Akıllı tahtada ders izledi
sabah gazatesi tarih 08.01.2010, 19:53 (UTC) | | | Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, akıllı tahtaların öğrenmeyi ve öğretmeyi zevkli hale getirdiğini belirterek, "Eğitim ve öğretimin teknolojik gelişmelerle desteklenmesi, eğitimde niteliğin yükselmesi bakımından büyük önem arz ediyor" dedi. Bakan Çubukçu, Fatih'te ilköğretim okullarına kurulan akıllı tahtaların tanıtımı için Ulubatlı Hasan İlköğretim Okulu'nda düzenlenen toplantıya katıldı. Türkiye genelinde bilgisayarlı eğitime ağırlık verdiklerini, bütün ilköğretim ve orta öğretim kurumlarında bilişim teknoloji sınıfları kurulduğunu ve sınıfların tamamında internet bağlantısı sağlandığını dile getiren Çubukçu, "Hiç kuşkusuz, eğitim ve öğretimin teknolojik gelişmelerle desteklenmesi ve yaygınlaştırılması eğitimde niteliğin yükseltilmesi bakımından büyük önem arz ediyor. Akıllı tahtalar da bunlardan birisi" diye konuştu. Bakanlığının çalışmalarıyla 2006 yılından bugüne kadar 2 bin 665 okulun bilgisayar teknolojisi sınıflarında interaktif tahta sağlandığını belirten Nimet Çubukçu, Fatih Belediyesi'nin de 2009-2010 eğitim döneminde ilköğretim 1 ve 2'nci sınıflara 350 akıllı tahta kurduğunu belirtti. Çubukçu, "2010-2011 eğitim döneminde ise 850 akıllı tahta daha kuracaklar. Böylece, Fatih'te akıllı tahtası olmayan okul kalmayacak" diye konuştu.
| | | |
|
Akıllı tahtada ders izledi
sabah gazatesi tarih 08.01.2010, 19:53 (UTC) | | | Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, akıllı tahtaların öğrenmeyi ve öğretmeyi zevkli hale getirdiğini belirterek, "Eğitim ve öğretimin teknolojik gelişmelerle desteklenmesi, eğitimde niteliğin yükselmesi bakımından büyük önem arz ediyor" dedi. Bakan Çubukçu, Fatih'te ilköğretim okullarına kurulan akıllı tahtaların tanıtımı için Ulubatlı Hasan İlköğretim Okulu'nda düzenlenen toplantıya katıldı. Türkiye genelinde bilgisayarlı eğitime ağırlık verdiklerini, bütün ilköğretim ve orta öğretim kurumlarında bilişim teknoloji sınıfları kurulduğunu ve sınıfların tamamında internet bağlantısı sağlandığını dile getiren Çubukçu, "Hiç kuşkusuz, eğitim ve öğretimin teknolojik gelişmelerle desteklenmesi ve yaygınlaştırılması eğitimde niteliğin yükseltilmesi bakımından büyük önem arz ediyor. Akıllı tahtalar da bunlardan birisi" diye konuştu. Bakanlığının çalışmalarıyla 2006 yılından bugüne kadar 2 bin 665 okulun bilgisayar teknolojisi sınıflarında interaktif tahta sağlandığını belirten Nimet Çubukçu, Fatih Belediyesi'nin de 2009-2010 eğitim döneminde ilköğretim 1 ve 2'nci sınıflara 350 akıllı tahta kurduğunu belirtti. Çubukçu, "2010-2011 eğitim döneminde ise 850 akıllı tahta daha kuracaklar. Böylece, Fatih'te akıllı tahtası olmayan okul kalmayacak" diye konuştu.
| | | |
|
2010, eğitimde standartlar yılı
sabah gazetesi tarih 08.01.2010, 19:52 (UTC) | | | Milli Eğitim Bakanlığı, 2010'da tüm ilköğretim okullarındaki eğitim kalitesini artırmak için standartlar belirledi
Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Genel Müdürü İbrahim Er, SABAH'a bu standartları açıklayarak, "Okullar; müfettişler, öğretmenler, veliler ve öğrenciler tarafından denetlenecek. Okul başarısını artırmayan, temizliğe dikkat etmeyen, yangın merdiveni yaptırmayan, öğrencilere ders araçlarını kullandırmayan, sosyal ve kültürel etkinlikler düzenlemeyen, okul güvenliği ve şiddetin önlenmesi için çalışmayan, servis araçlarını ve kantinleri denetlemeyen okul yöneticilerinden veliler ve öğrenciler hesap soracak" dedi. Uygulamanın, bu ay pilot okullarda başlayacağını açıklayan Er, "Velilerden ve öğrencilerden seçilen komisyonlar okulların her türlü çalışmasında söz sahibi olacak. E-kayıt sistemi ile okulların standartları takip edilecek. Hatalar kolaylıkla görülecek. Hatası bulunan yöneticiler derhal soruşturmaya tabi tutulacak" diye konuştu.
ÖĞRENCİLER HESAP SORACAK
Bakanlıkça geliştirilen sistem daha sonra sonra yurt geneline yayılacak. Uygulama için uzman kişilerden oluşan İlköğretim Kurumları Standartları Komisyonu çalışacak. Personelin mesleki eğitim çalışmalarının yapılıp yapılmadığı araştırılacak. Çocukların akademik başarılarının geliştirilmesine yönelik faaliyetlerin yapılıp yapılmadığı, devam durumlarının izlenip izlenmediği incelenecek. Öğretmenlerin, öğrencilerin bilgi düzeyini ve ilgi alanlarını bilip bilmediği yine öğrenciler tarafından değerlendirilecek. Öğrenme materyallerinin nasıl kullanıldığı, sınavların nasıl yapıldığı takip edilecek. Rehberlik, güvenlik, sağlık, beslenme ve temizlik konuları izlenecek. İlköğretim Kurumları Standartları'na göre, yılda en az 2 kere sosyal-kültürel etkinlik düzenlenecek. Her okulda en az 1 kız, 1 erkek spor takımı, en az 2 topluluk olacak. Okul yönetimi ayda 1 kez okul servis aracını ve kantini denetleyecek. Yıllık şiddet ve istismarla ilgili eğitimlere katılan veli sayısının toplam veli sayısına oranı en az yüzde 50 olacak.
| | | |
|
2010, eğitimde standartlar yılı
sabah gazetesi tarih 08.01.2010, 19:52 (UTC) | | | Milli Eğitim Bakanlığı, 2010'da tüm ilköğretim okullarındaki eğitim kalitesini artırmak için standartlar belirledi
Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Genel Müdürü İbrahim Er, SABAH'a bu standartları açıklayarak, "Okullar; müfettişler, öğretmenler, veliler ve öğrenciler tarafından denetlenecek. Okul başarısını artırmayan, temizliğe dikkat etmeyen, yangın merdiveni yaptırmayan, öğrencilere ders araçlarını kullandırmayan, sosyal ve kültürel etkinlikler düzenlemeyen, okul güvenliği ve şiddetin önlenmesi için çalışmayan, servis araçlarını ve kantinleri denetlemeyen okul yöneticilerinden veliler ve öğrenciler hesap soracak" dedi. Uygulamanın, bu ay pilot okullarda başlayacağını açıklayan Er, "Velilerden ve öğrencilerden seçilen komisyonlar okulların her türlü çalışmasında söz sahibi olacak. E-kayıt sistemi ile okulların standartları takip edilecek. Hatalar kolaylıkla görülecek. Hatası bulunan yöneticiler derhal soruşturmaya tabi tutulacak" diye konuştu.
ÖĞRENCİLER HESAP SORACAK
Bakanlıkça geliştirilen sistem daha sonra sonra yurt geneline yayılacak. Uygulama için uzman kişilerden oluşan İlköğretim Kurumları Standartları Komisyonu çalışacak. Personelin mesleki eğitim çalışmalarının yapılıp yapılmadığı araştırılacak. Çocukların akademik başarılarının geliştirilmesine yönelik faaliyetlerin yapılıp yapılmadığı, devam durumlarının izlenip izlenmediği incelenecek. Öğretmenlerin, öğrencilerin bilgi düzeyini ve ilgi alanlarını bilip bilmediği yine öğrenciler tarafından değerlendirilecek. Öğrenme materyallerinin nasıl kullanıldığı, sınavların nasıl yapıldığı takip edilecek. Rehberlik, güvenlik, sağlık, beslenme ve temizlik konuları izlenecek. İlköğretim Kurumları Standartları'na göre, yılda en az 2 kere sosyal-kültürel etkinlik düzenlenecek. Her okulda en az 1 kız, 1 erkek spor takımı, en az 2 topluluk olacak. Okul yönetimi ayda 1 kez okul servis aracını ve kantini denetleyecek. Yıllık şiddet ve istismarla ilgili eğitimlere katılan veli sayısının toplam veli sayısına oranı en az yüzde 50 olacak.
| | | |
|
ÖSYM sınav soru sistemini değiştiriyor
sabah gazatesi tarih 08.01.2010, 19:51 (UTC) | | | Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, gelecek yıllarda üniversiteye giriş sınavlarında açık uçlu soru sormayı düşündüklerini belirterek, ''2010 yılında sınav sisteminde yapılan bu değişiklik, açık uçlu soruların ileriki yıllarda sorulmasına altyapı oluşturacak'' dedi.
Yarımağan, Okan Üniversitesinin Akfırat Yerleşkesinde düzenlenen ''YGS-LYS-2010 Üniversite Giriş Sistemi'' konulu programda, sınav sistemi ve yapılan değişiklikler hakkında bilgi verdi.
Sınav sisteminde 1998'de yapılan değişiklikle bilgiden çok yeteneğe dayalı soruların sorulduğu bir sisteme geçildiğini belirten Yarımağan, amacın, dershaneye giden adayların mümkün olduğu kadar okula devamlılığını artırmak olduğunu kaydetti.
Bu sistemin beklenen sonuçları vermediğini, sistemde bazı olumsuzlukların görüldüğünü ifade eden Yarımağan, bu olumsuzlukları; lise öğrencilerinin sınavda sorulmuyor diye 11 ve 12'nci sınıflardaki derslerle ilgilenmemesi ve öğrencilerin üniversiteye bilgi açısından yetersiz gelmesi şeklinde sıraladı.
Yarımağan, 2005'te göreve geldiğinde sistemi lise müfredatını içeren bir yapıya kavuşturduklarını anlattı.
2010'da yapılan değişikliğin, geçen yıllarda yapılan değişikliklere oranla çok daha küçük bir değişiklik olduğunu vurgulayan Yarımağan, içerikte hiçbir değişikliğe gidilmediğini söyledi.
Bu yıl yapılan değişikliğin bir amacının da açık uçlu sorular sorulmasına olanak sağlamak olduğunu aktaran Yarımağan, ''Önümüzdeki yıllarda sınavlarda açık uçlu soru sormayı düşünüyoruz. 2010 yılında sınav sisteminde yapılan bu değişiklik, açık uçlu soruların ileriki yıllarda sorulmasına altyapı oluşturacak'' diye konuştu.
Açık uçlu soru sisteminin uygulanabilmesinin, sınava giren öğrenci sayısında belirli bir azalmanın sağlanmasıyla olabileceğini belirten Yarımağan, ileriki yıllarda da öğrenci sayısının azalacağını düşündüklerini kaydetti.
Önümüzdeki üç-beş yıl içinde geçmeyi düşündükleri açık uçlu soru sisteminin, sınavı orta öğretimin olumsuz etkilerinden de kurtaracağını anlatan Yarımağan, açık uçlu sorunun da; altında cevapları olmayan, adayların yorum yapmasına olanak veren ve adayların çözüm yaparak sonuca ulaşmalarını sağlayan sorular olduğunu kaydetti.
SİSTEMDE YAPILAN DEĞİŞİKLİKLERİN AMAÇLARI
Yarımağan, 2010 yılında sistemde yapılan değişikliklerin amaçlarını ise şu şekilde sıraladı:
''Her adayın cevaplandırmak istediği testlerin yer alacağı sınavlara katılmasını sağlamak. Sınav sayılarını artırarak, ölçme ve değerlendirme geçerliliğini artırmak, yan faktörlerin rolünü azaltmak. Testlerin sürelerini ayırarak adayların ders düzeyindeki bilgilerini sağlıklı biçimde ölçmek. Puan türlerini artırmak ve her yüksek öğretim programı için daha uygun program türünü belirlemek. Bütün bunların sonunda, yerleştirme işlemlerinin geçerliliğini artırmak. Açık uçlu soruların da sorulabileceği bir sistem oluşturmak.''
11 Nisanda yapılacak birinci aşama Yüksek Öğretime Geçiş Sınavında (YGS) toplam 160 sorunun 160 dakikada cevaplanacağını söyleyen Yarımağan, testlerin ortak müfredata dayalı testler olduğunu kaydetti.
YGS puanlarının en küçüğünün 100, en büyüğünün 500 olarak hesaplanacağını ifade eden Yarımağan, taban puanı-1'de 140 puanla ön lisans ve açık öğretim programlarını tercih etme hakkı elde edileceğini kaydetti.
Taban puanı-2'de 180 puanla ikinci aşama sınavlara (LYS) katılma hakkı kazanılacağını anlatan Yarımağan, taban puanı-3'te 180 puanla da birinci aşama (YGS) puanlarıyla öğrenci alan lisans programlarını tercih etme hakkı kazanılacağını söyledi.
İkinci aşama olan Lisans Yerleştirme Sınavında (LYS) adayların matematik, fen bilimleri, edebiyat-coğrafya sosyal bilimler ve yabancı diller testlerine tabi tutulacağını kaydeden Yarımağan, LYS puan değerleri aralığının ise en küçük 100, en büyük 500 puan olarak hesaplanacağını aktardı.
Yarımağan, LYS'de taban puan-3'te 180 puanla adayların LYS puanıyla öğrenci alan lisans programlarını tercih edebileceğini belirtti.
LYS'de uygulanacak Türkçe testinde Türkçeyi kullanma gücüyle ilgili sorular, Sosyal Bilimler testinde sosyal bilimlerdeki temel kavram ve ilkelerle düşünmeye dayalı sorular bulunacağını ifade eden Yarımağan, Sosyal Bilimlerde Tarih'ten 17, Coğrafya'dan 14 ve Felsefe'den 9 soru yöneltileceğini kaydetti.
Yarımağan, Temel Matematik testinde adayların matematiksel ilişkilerden yararlanma gücünün ölçüleceğini dile getirerek, fen bilimlerindeki temel kavram ve ilkelerle düşünmeye dayalı soruların yer alacağını Fen Bilimleri testinde de Fizik'ten 14, Kimya ve Biyoloji'den 13'er soru bulunacağını bildirdi.
YGS'DE CEVAPLAR HER TEST İÇİN AYRI AYRI DEĞERLENDİRİLECEK
YGS'de uygulanan testlere verilen cevapların her test için ayrı ayrı değerlendirmeye alınacağını söyleyen Yarımağan, YGS'nin değerlendirilmesi sonucu her bir aday için YGS-1, YGS-2, YGS-3, YGS-4, YGS-5 ve YGS-6 olmak üzere 6 ayrı puan türü oluşturulacağını aktardı.
Sınavda 140-180 arası puan alan adayların sadece meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açıköğretim programlarını tercih edebileceğini vurgulayan Yarımağan, YGS puanlarından en az biri 180 olan adayların LYS'ye girmeye hak kazanacağını ifade etti.
Yarımağan, özel yetenek sınavıyla öğrenci alan yüksek öğretim programlarına başvurabilmek için ise YGS puanlarından en az birinin 140 ve üzeri olması gerekeceğini söyledi.
Ünal Yarımağan, yerleştirme puanları hesaplanırken Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı (AOBP) katsayı değerinin alan içi programlar için 0.15, alan dışı programlar için ise 0.13 olacağını aktardı.
Meslek lisesi ve öğretmen lisesi çıkışlı adaylar kendi alanlarındaki lisans programlarına yerleştirilirken yerleştirme puanlarına eklenecek ek puanın ''0.05 x AOBP'' olarak hesaplanacağını dile getiren Yarımağan, YGS ve LYS puan türlerinin herhangi birinde ilk bine giren adayların, bu puan türüyle yerleştirilirken AOBP katsayısının alan içi ve alan dışı tüm programlar için 0.15 olacağını belirtti.
Yarımağan, bir önceki yıl bir yüksek öğretim programına merkezi sistemle yerleştirilen veya ön kayıtla kaydolan adayların yerleştirme puanları hesaplanırken katsayıların yarısının alınacağını dile getirdi.
Ortaöğretim başarısının alan içi yerleşmedeki etkisinin 2010'da 2009'a göre azaldığını, alan dışı programlardaki etkisinin ise geçen yıla göre arttığını dile getiren Yarımağan, ek puanın etkisinin de 2009'a göre azaldığını ifade etti.
Yarımağan, 2009'da aşılması neredeyse imkansız olan ''alan içi-alan dışı farkı''nın ise 2010'da çok azaldığını söyledi.
| | | |
|
|
|
Bugün 4 ziyaretçi (9 klik) kişi burdaydı!
|
|